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Événement de clôture – projet en Tanzanie

Le 16 novembre 2023, GIZ-E4D a marqué la conclusion du projet VET Toolbox en Tanzanie « Facilitation de l’Emploi des Jeunes dans l’Énergie Solaire en Tanzanie ». Cette initiative, menée de 2021 à 2023, avait pour objectif d’autonomiser 200 Tanzaniens âgés de 18 à 24 ans, dont 40% de femmes, en tant qu’artisans solaires. Le projet a abouti à une remise officielle d’équipements d’énergie renouvelable d’une valeur de 9 000,00 euros au Arusha Technical College (ATC).

Cette remise est une mesure durable pour permettre à l’ATC de continuer à promouvoir l’emploi dans le secteur de la photovoltaïque en transmettant des compétences techniques et entrepreneuriales.

Au cours du projet, 198 diplômés ont suivi un programme de formation complet de deux semaines à l’ATC, suivi d’une période de formation pratique de huit semaines dans des entreprises solaires renommées. Les stagiaires réussis ont reçu une boîte à outils contenant des outils électriques d’une valeur de 168,00 euros, facilitant leur insertion sur le marché du travail en tant qu’entrepreneurs. De plus, un programme de cours sur les systèmes photovoltaïques a été élaboré et mis en œuvre, et 18 enseignants de 13 institutions de formation technique et professionnelle (TVET) ont été formés aux compétences pertinentes.

Impact du projet en Tanzanie :

  • Formation réussie de 198 jeunes (40% de femmes) aux systèmes photovoltaïques
  • Développement et mise en œuvre de programmes d’études sur les systèmes photovoltaïques
  • Renforcement des capacités de 18 enseignants issus de 13 institutions de formation technique et professionnelle (TVET)
  • Établissement d’une plateforme de partenariat public-privé pour le secteur des énergies renouvelables

L’événement a été marqué par la participation d’entreprises du secteur privé telles que ZOLA Electric, Engie Energy Access Tanzania, Photons Energy Ltd., ainsi que des représentants de diverses institutions de formation. GIZ-E4D a également invité des membres du Comité technique du Bureau du Premier ministre du Travail, de la Jeunesse, de l’Emploi et des Personnes handicapées, du ministère de l’Industrie et du Commerce, du ministère de l’Éducation, des Sciences et de la Technologie, et du ministère de l’Énergie.

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Actions axées sur les opportunités : des investissements de l’UE aux opportunités d’emploi (2020-2024)
Nous menons des actions de développement des compétences et de formation professionnelle axées sur la demande, répondant aux besoins d’investissement dans certains pays d’Afrique subsaharienne, par le biais de programmes ciblés de développement des compétences et de formation professionnelle.
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Financement de projets pilotes innovants (2017-2022)
Ils se sont concentrés sur les jeunes en situation d'exclusion ou à risque d'exclusion, tels que les femmes (y compris les jeunes mères), les jeunes exposés à la violence ou à des groupes extrémistes ou ayant un passé criminel, les personnes déplacées à l'intérieur du pays et les rapatriés, les jeunes des ménages les plus pauvres et des zones rurales/éloignées, les jeunes ayant des handicaps (complexes) et d'autres personnes vulnérables et défavorisées.
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Twinning and mentoring partnerships (2019-2022)
LuxDev and the British Council are working to support the development of TVET in different countries through various partnership agreements. As part of VET Toolbox, LuxDev used a South-South approach to match countries with similar contexts and improve the management of vocational training centres, focusing on public-private collaboration to improve the quality and relevance of training. The British Council set up intercontinental Mentoring Partnerships, bringing together local institutions with a UK TVET college, to focus on employer engagement and bring training programmes closer to the needs of industry.
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Partenariats de jumelage et de mentorat (2019-2022)
LuxDev et le British Council travaillent pour soutenir le développement de l'EFTP dans différents pays à travers des accords de partenariat. Dans le cadre de VET Toolbox, LuxDev a utilisé une approche Sud-Sud pour mettre en relation des pays présentant des contextes similaires et améliorer la gestion des centres de formation professionnelle, en se concentrant sur la collaboration public-privé pour améliorer la qualité et la pertinence de la formation. Le British Council a mis en place des partenariats de mentorat intercontinentaux, mettant en lien des institutions locales avec un collège britannique d'EFTP, pour se concentrer sur l'engagement des employeurs et rapprocher les programmes de formation des besoins de l'industrie.
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